News 2026/2027
79 Läuferinnen und Läufer trotzen dem Regen!
Kalt, nass und trotzdem voll motiviert! Am 17. Oktober ging die OMRS beim Ensinger Lauf mit stolzen 79 Teilnehmerinnen und Teilnehmern an den Start. Das Wetter zeigte sich zwar nicht gerade von seiner besten Seite, doch davon ließen sich unsere Schülerinnen und Schüler nicht aufhalten.
Zuerst waren die Mädchen an der Reihe: Sie gingen auf die 1,5-Kilometer-Strecke und gaben alles. Danach waren die Jungs dran und stellten sich derselben Herausforderung. Doch einige hatten noch lange nicht genug! Auch bei den 5 Kilometern war die OMRS vertreten. Hier waren Ausdauer und Durchhaltevermögen gefragt.
Ob 1,5 oder 5 Kilometer – alle gingen hochmotiviert an den Start und gaben ihr Bestes. Und auch wenn es zwischendurch nieselte, ließen sich unsere Läuferinnen und Läufer die Stimmung nicht verderben.
79 Teilnehmende, jede Menge Motivation und ein starkes Team – die OMRS hat gezeigt, was in ihr steckt!
Ein großes Lob an alle, die mitgelaufen sind und unsere Schule so toll vertreten haben. Ein herzliches Dankeschön an alle, die dabei waren und diesen Tag zu einem tollen Gemeinschaftserlebnis gemacht haben!
Wir freuen uns schon auf den nächsten Lauf!
5km
Gayer, Lias 22:17 MJ U16 1 Platz
Savoca, Davide 23:29 MJ U12 3 Platz
Flattich, Mia-Lotta 26:04 WJ U12 3 Platz
1,5 km Lauf
3. Platz Seidner, Noah und Platz 1 MJ U14 05:38
MJ U16 3. Platz Baudisch, Nick 06:33
WJ U16 1. Platz Mischke, Timea 06:19
Von der Enz an die Nordsee – Von unseren Weinbergen ab in die Dünen
(FAB Okt. 2026) Neue Freundschaften schließen, andere Kulturen erleben, Sprache anwenden und Selbstständigkeit stärken: Die OMRS Kleinglattbach und die Inselschule OSG De Hoegeberg auf Texel starten einen neuen Schüleraustausch.
Statt Möwen über dem Schulhof erwarteten die niederländischen Gäste Streuobstwiesen und Kürbisfelder bei ihrer Ankunft an der Realschule in Kleinglattbach. Los ging es gleich mit einem gemeinsamen Unterrichtsbesuch. Später folgten Informationen zum Weinbau und ein Wengert-Grillen in den Steillagen.
Beim Austausch geht es um mehr als nur darum, eine andere Schule kennenzulernen. Die Jugendlichen wohnen bei Gastfamilien, erleben den Alltag ihrer Austauschpartner und entdecken Land und Leute. Gespräche wurden meist auf Englisch geführt, doch das voneinander Lernen zeigte schnell Erfolg. Deutsch steht an der OSG neben Französisch und Englisch auf dem Stundenplan und die SchülerInnen der OMRS haben inzwischen ebenfalls einige Begriffe auf Niederländisch drauf.
Mit „Godemorgen“ begrüßte Oberbürgermeister Uwe Skrzypek-Muth die Gruppe begleitetet von Schulleiter Jan Lumpp und Lehrerin Katrin Hees im Rathaus. Letztere hat als langjähriger Texel-Fan den Austausch initiiert. Von Vaihingen an der Enz gingen Ausflüge
Schüleraustausch zwischen der Ottmar-Mergenthaler-Realschule und Texel startet!
nach Stuttgart ins Mercedes-Benz Museum und zur Ludwigsburger Kürbisausstellung.
Schülerin Helene Nuhn (9b) hat die Niederländer als gut gelaunte Leute kennengelernt. „Die Connection zwischen uns bleibt über die Sozialen Netzwerke bestehen. Wenn wir im Mai auf Texel sind, freue ich mich auf das Leben der Familie, die Schule und das Meer. Meine Partnerin will mir Surfen beibringen.“
Zwei Schulen haben ein gemeinsames Ziel: Europa ist eine Gemeinschaft. Aus einer Begegnung zwischen zwei Schulen können Freundschaften entstehen, die weit über den Austausch hinausgehen.
Bildunterschrift zum Foto, Pressestelle Vaihingen/Enz A. Kniep:
Niederländische Schülergruppe begleitet von Frau Zijlstra und Herrn Verstraaten und Jugendliche der OMRS mit Jan Lumpp, Katrin Hees, Caren Döinghaus zu Gast bei Oberbürgermeister Uwe Skrzypek-Muth
Polizei an der OMRS: Gewalt und Sucht vorbeugen
Drei Schulstunden mit Herrn Müller voller Praxis, Austausch und spannender Fragen
(FAB Okt. 2026) Wie schnell eskaliert ein Streit? Welche Folgen haben Cybermobbing und Gewalt? Und wie widersteht man der Freundesgruppe, wenn Alkohol oder Vapes im Spiel sind?
Unter dem Motto „Polizist gibt Auskunft“ gestaltet Präventionsbeauftragter Müller von der Polizeidienststelle Vaihingen alle zwei Jahre für jede Klasse der Stufen 7 und 8 einen dreistündigen Infoblock. Anhand lebensnaher Beispiele aus dem Alltag der Jugendlichen werden Themen wie Gewalt, Konflikte, Suchtmittel und rechtliche Konsequenzen anschaulich vermittelt.
Dabei steht nicht nur das Zuhören im Mittelpunkt: Die Schülerinnen und Schüler diskutieren mögliche Lösungswege, lernen, Gefahren frühzeitig zu erkennen, und erfahren, wie sie sich und andere schützen können.
Besonders wichtig sind der offene Austausch und die Fragen der Jugendlichen. Der Polizeibeamte gibt Einblicke in seine Arbeit, beantwortet Fragen aus dem Alltag und schafft Raum für Themen, die junge Menschen wirklich beschäftigen. Unter anderem waren rechtlichen Fragen rund um E-Roller für die Zielgruppe sehr interessant und die jungen FahrerInnen waren erstaunt, welche Gesetze hier bei Fehlverhalten greifen würden.
Ziel ist es, das Bewusstsein für Risiken zu stärken, Zivilcourage zu fördern und die Polizei als kompetente Ansprechpartnerin erlebbar zu machen.
„Demokratie leben – Zukunft gestalten“
Ferdinand -Steinbeis-Realschule und Ottmar-Mergenthaler-Realschule setzen Demokratie auf den Stundenplan
(FAB 6.10.26) Demokratie ist mehr als ein Begriff aus dem Gemeinschaftskundeunterricht. Sie lebt davon, dass Menschen ihre Meinung äußern, anderen zuhören, unterschiedliche Positionen aushalten und gemeinsam Verantwortung übernehmen. Genau hier setzt die Lange Nacht der Demokratie an – beide Vaihinger Realschulen beteiligten sich aktiv daran.
Demokratieprojekte machen Schule
Bereits im Vorfeld entstanden in Projektarbeit der Klassen 5-8 ganz unterschiedliche Zugänge zum Thema: ausgestellt wurden Collagen zum Grundgesetz, „Wehende Wimpel der Hoffnung“ aus dem Kunstunterricht, Holzarbeiten wie eine Wahlurne, Plakate zur Klassensprecherwahl, künstlerische Umsetzungsbeispiele zu Menschenrechten und ein Mitbestimmungsbaum. Auch die Arbeitsgruppe „Jugend debattiert“ war mit am Start. Der Projektprozess, die Entstehung und weitere Ergebnisse aus dem Schulleben wurden durch eine Foto-Show am Bildschirm gezeigt. Stefanie Bollmoor und Laura Lumpp hatten mit einem engagierten Team die Ideen zusammengetragen.
Auf der Ausstellungsfläche wurde deutlich: Demokratiebildung ist keine Aufgabe, die erst mit dem Wahlalter beginnt. Sie beginnt viel früher – wenn Kinder lernen, ihre Meinung zu äußern, wenn sie erfahren, dass Regeln gemeinsam gestaltet werden können, wenn unterschiedliche Sichtweisen aufeinandertreffen und wenn aus Diskussionen gemeinsames Handeln entsteht.
Filmvorführung in der Stadtkirche
Für die Klassen 9 und 10 stand schon am Vormittag ein besonderer Programmpunkt auf dem Plan: eine Filmvorführung von „Führer und Verführer“ in der Stadtkirche. Dabei handelt es sich um ein Mosaik aus Spielfilm-Szenen von 1938-45, historisch-dokumentarischem Material, Tagebucheinträgen sowie Aussagen von Holocaust-Überlebenden. 180 Jugendliche konnten nach dem Film direkt mit dem Regisseur Joachim A. Lang ins Gespräch kommen. Der Drehbuchautor und Produzent zeigte sich den Jugendlichen zugewandt und berichtete von seiner Motivation zum Film. Im Gespräch ging es dann um die Rezeption, den Dreh, seine Auswahl der Schauspieler und seine persönlichen Begegnungen mit Zeitzeugen. Auch die Hintergründe zur Entstehung des Films und die Arbeit an einem historischen Stoff wurden thematisiert. Lang appellierte an die Jugendlichen, kritisches Beobachten und Prüfen seien wichtig: „Schaut genau hin – und lasst euch nicht verführen!“
Mitmachaktion
Für die Besucher der Ausstellung am Abend gab es eine Mitmachaktion: An einer „Streitlinie“ konnten sie sich zur Frage „Ist unsere Demokratie in Gefahr?“ positionieren. Ein Post-it genügte als niederschwelliges Angebot, bei dem der eigene Standpunkt auch ohne Text ausgedrückt werden konnte.
Die Motivation für das Engagement der Realschulen beschreibt Laura Lumpp so:
„Wir Schulen bilden (neben den Eltern) die wichtigste Säule in der Demokratiebildung. Die zunehmende Politikverdrossenheit in unserer Gesellschaft und die gleichzeitige Stärkung der politischen Ränder, schaden unserer Demokratie und deshalb kommt uns als Institution Schule die wichtige Aufgabe der Aufklärung zu.“
Schulleiter Jan Lumpp vor dem Amtsgericht Vaihingen
Die dritte Säule der Demokratie ist die Justiz: Das durfte Jan Lumpp am eigenen Leib erfahren: Er musste sich vor dem Amtsgericht in Vaihingen wegen eines frei erfundenen Straftatbestands verantworten. Die Anklage klang dabei so abenteuerlich, dass selbst die Beteiligten kurz überlegten, ob die Tat vielleicht aus einem besonders kreativen Demokratie-Lehrbuch stammen könnte.
Doch genau hier zeigte sich, was einen Rechtsstaat ausmacht: Es wurde verhandelt, geprüft und abgewogen – und am Ende wurde unser Schulleiter auf freien Fuß gesetzt.
Ein kleiner, humorvoller Beweis dafür, dass Demokratie mehr ist als Wahlen und Abstimmungen: Sie lebt auch von einem unabhängigen Rechtssystem, das dafür sorgt, dass nicht einfach nach Lust und Laune verurteilt wird.
Damit reichte der „Stundenplan“ der Schülerinnen und Schüler von FSR und OMRS von konkreten Erfahrungen mit Mitbestimmung und Menschenrechten bis zur Auseinandersetzung mit Geschichte, Film und aktuellen gesellschaftlichen Fragen
Einblick in den BK- Unterricht
"Raus ins Natur-Atelier"
Startklar für das nächste Level der Schullaufbahn
(FAB 16.9.26) Fast 100 einzigartige junge Menschen starteten bei herrlichem Sommerwetter an der Ottmar-Mergenthaler-Realschule in Kleinglattbach. „Wir sind eine bunte Schule, wirkt mit und beteiligt euch!" begrüßte Schulleiter Jan Lumpp die Kinder mit ihren Familien. „Zu einer Schule mit rund 700 Schülern und 60 Lehrkräften ist das für euch ein großer Schritt." Die Aula war bis auf den letzten Platz gefüllt. Für die Fünftklässler, die aus 15 unterschiedlichen kleinen Grundschulen nun die stattliche neue Jahrgangsstufe 5 der OMRS bilden, gab es etwas für die Augen und auf die Ohren, etwas zu lachen und viel Neues.
Ein Theaterstück mit lustigen Schülerantworten und Witzen aus dem Schulalltag, die Frau Schmidt und Frau Müller ganz schön ins Schwitzen brachten, wurde von der 6c aufgeführt. Die Musikklasse in Fusion mit der Schulband spielte „Happy" und repräsentiert gleichzeitig das musische Angebot der Schule. Die Tanz-AG brachte zu „Lumino" und „Verliebt in mich" Rhythmen auf die Bühne und weckte Interesse am AG-Bereich.
Erste Konrektorin Gabi Fiedler warb mit dem Bienenprojekt, der Förderung von Theaterbesuchen und der Unterstützung bei Klassenfahrten für den Förderverein, stellte die Verantwortlichen der SMV und der Schulsozialarbeit vor. „Wir alle helfen zusammen, wenn es schwierig wird."
Zweiter Konrektor Timo Balle zeigte sich mit seinem Team für Stunden- und Vertretungspläne verantwortlich. „Die Betreuung Ihrer Kinder ist uns wichtig, daher wird viel vertreten oder frühzeitig Ausfall angezeigt. Eltern können ihr Kind online krankmelden. Dazu läuft die Kommunikation über Untis."
Zum Auszug mit den Klassenleitungen: 5a mit Maike Mohr, 5b mit Larissa Polo, 5c mit Tina Sedler und 5d mit Bernd Paric bekam jeder eine Blume mit dem Wunsch, dass die Kinder am neuen Lernort aufblühen mögen.
Zum Umgang mit dem Smartphone gab es anschließend wichtige Tipps und Handlungsempfehlungen der Schulsozialarbeiterin Nicole Hellwig, denn der Übergang auf eine weiterführende Schule gehe oft mit der Anschaffung eines Handys oder erweiterten Nutzungsmöglichkeiten einher. Gabi Fiedler ergänzte mit Infos und Leitlinien der Schulordnung. Häufig gingen Konflikte, die sich in Social Media entzünden, im Schulalltag weiter. Wünschenswert sei, die Bildschirmzeit zu regulieren, dass Eltern ihre Kinder in ihrer digitalen Lebenswelt begleiten und sie darin auch mit „gutem" Material und passenden Apps versorgen, auf reale Aktivitäten mit anderen zu achten und sich selbst als Vorbild zu reflektieren. Auch medienpädagogische Vorträge und Unterstützung wurden den Eltern von Seiten der OMRS vorgestellt.
Das Elterncafé lud bei strahlendem Sonnenschein zum Verweilen und zum weiteren Austausch ein, während die erste Unterrichtsstunde für die Kinder im Flug verging.
Jan Lumpp schloss die Veranstaltung mit der Einladung: „Gestaltet die Schule mit uns und lasst sie uns gemeinsam weiterentwickeln!"
